Služby

Návrh školních a školkových zahrad

Navrhuji školní a školkové zahrady, které dětem umožňují objevovat přírodu, učit se venku a trávit čas v inspirativním prostředí. Zahrada školy nebo školky může být místem hry, poznávání i odpočinku. Součástí návrhu bývají herní prvky, pěstební záhony, přírodní zákoutí i prostory pro společné aktivity dětí.

Každý návrh školní zahrady vzniká s ohledem na charakter místa, potřeby školy i způsob, jakým děti prostor využívají. Pracuji s principy přírodních zahrad a environmentálního vzdělávání, aby se venkovní prostředí stalo přirozenou součástí výuky, hry i každodenního života školy nebo školky.

Návrh školní nebo školkové zahrady začíná poznáním místa, potřeb školy či školky a způsobu, jakým děti venkovní prostor využívají. Důležitou součástí je spolupráce s pedagogy, vedením školy i dalšími zapojenými lidmi. Návrh často řeší nejen herní prvky, ale také prostory pro výuku venku, pěstování rostlin, práci s vodou nebo klidová zákoutí pro pozorování přírody. Cílem je vytvořit prostředí, které podporuje přirozené učení, pohyb i objevování a zároveň dlouhodobě funguje v každodenním provozu školy nebo školky.

Školní zahrada - ZŠ Semily

  1. Analýza místa a zadání

    Každý projekt školní nebo školkové zahrady začíná důkladnou analýzou prostoru. Posuzují se například podzemní sítě, ochranná pásma, případná omezení území i stanovištní podmínky, jako jsou světelné, hlukové nebo větrné poměry. Důležité jsou také dopravní vztahy a další souvislosti místa. Potřebné podklady poskytují příslušné úřady nebo správci sítí. Zásadním vstupem do návrhu jsou také vaše požadavky a představy o budoucím využití zahrady. Do jejich formulování mohou být zapojeni pedagogové, děti, rodiče i místní komunita. Existují metody, které pomáhají tyto potřeby získat a zároveň zapojit všechny důležité aktéry do tvorby nové zahrady.

  2. Zapojení školy a komunity

    Součástí návrhu může být zapojení pedagogů, dětí, rodičů i širší komunity. Společně hledáme, jak může zahrada podporovat výuku, hru i každodenní život školy nebo školky. Setkání, diskuse nebo participativní plánování pomáhají získat důležité podněty a zároveň umožňují lidem, kteří budou zahradu využívat, podílet se na její podobě.

  3. Návrh zahrady a projektová dokumentace

    Návrh školní nebo školkové zahrady obvykle probíhá ve dvou fázích – nejprve vzniká koncepční návrh (studie) a následně podrobnější prováděcí projekt. Rozsah dokumentace se může lišit podle způsobu financování projektu, například podle podmínek dotačních programů nebo grantů. V některých případech lze dokumentaci zjednodušit a celý proces urychlit. Takové řešení ale často vyžaduje větší koordinaci při realizaci projektu a spolupráci s vedením školy nebo školky.

  4. Realizace a další rozvoj zahrady

    Pokud je zahrada součástí obecního pozemku nebo bude veřejně přístupná, bývá návrh často projednáván také s veřejností. Součástí procesu mohou být pracovní setkání, diskuse nebo participativní plánování, během kterého se do návrhu zapojují pedagogové, děti, rodiče i místní komunita. Zapojení různých stran, konzultace s institucemi a zapracování připomínek si vždy žádají určitý čas. Pro plánování, návrh a připomínkování projektu je proto vhodné počítat přibližně s obdobím jednoho až tří měsíců.

Žádost o grant obvykle zpracovává žadatel nebo administrátor dotačního programu s mou odbornou asistencí. Vychází přitom z podkladů projektové dokumentace. Rozpočet projektu připravujeme společně – ve spolupráci se žadatelem, administrátorem i vlastníkem nebo investorem, kterým bývá nejčastěji obec. V některých případech se rozpočet připravuje ve dvou variantách – jeden pro dotační žádost a druhý pro následné výběrové řízení.

 

Spoluúčast projektu
Většina grantových programů počítá s určitou spoluúčastí. Pokud je zahrada na obecním pozemku, bývá účast obce zpravidla nutná. Do spoluúčasti se často započítává také práce dobrovolníků – například rodičů, místní komunity nebo zaměstnanců obce. S těmito skutečnostmi je dobré při plánování projektu počítat jak časově, tak finančně.

  Kde lze získat finanční podporu?
Možnosti financování školních a školkových zahrad se snažím průběžně sledovat a aktualizovat. Přehled aktuálních dotačních programů najdete v rubrice Dotační programy, případně v tématech Školní a školkové zahrady nebo Přírodní zahrady. S dotačními projekty mám dlouholeté zkušenosti a ráda pomohu s orientací v možnostech financování i s přípravou projektu.

Kolik stojí návrh školní nebo školkové zahrady?

Cena návrhu se odvíjí od velikosti pozemku, rozsahu projektu a způsobu financování. V některých případech je projekt financován z grantů nebo dotačních programů, které mohou část nákladů pokrýt. Konkrétní nabídku vždy připravuji podle zadání dané školy nebo školky.

Jak dlouho trvá návrh školní zahrady?

Zpracování návrhu obvykle trvá několik týdnů až měsíců. Do procesu často vstupují konzultace se školou, případně participace dětí, rodičů nebo místní komunity. Pro plánování a připomínkování projektu je proto vhodné počítat přibližně s obdobím jednoho až tří měsíců.

Je možné získat dotaci na školní zahradu?

Ano, na realizaci školních a školkových zahrad lze v některých případech získat finanční podporu z dotačních programů nebo grantů. Podmínky se liší podle programu, ale často zahrnují i určitou spoluúčast školy nebo obce.

Mohou se do návrhu zapojit děti nebo rodiče?

Ano, zapojení dětí, pedagogů, rodičů nebo místní komunity je často součástí návrhu. Participativní setkání pomáhají získat důležité podněty a zároveň podporují vztah lidí k nově vzniklé zahradě.

Kdo realizaci zahrady provádí?

Realizaci obvykle provádí specializovaná realizační firma. V rámci projektu mohu spolupracovat při přípravě podkladů pro realizaci nebo poskytovat konzultace během jednotlivých etap projektu.

Zahrada může být místem pro hru i učení

Ráda s vámi proberu možnosti návrhu zahrady pro děti i celý tým.